Weitere Themen
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WzK 5/2016: Wachsen wie ein Baum
CHF 5.001 Der Baum am Wasser
Psalmen 1, 1–3
Ziel der Einheit ist, dass die Kinder über das Glück, über «glücklich sein im Leben» nachdenken und den Vergleich von Ps 1,3 verstehen: «Er ist wie ein Baum, der an Wasserbächen gepflanzt ist.» Dazu gibts eine Geschichte von Thomas und seinem Grossvater, die gemeinsam einen wunderschönen Baum besuchen und übers Glücklichsein philosophieren, und eine von Mia, die sich während einem Ausflug mit ihren Eltern selbst mit einem Baum vergleicht. Zahlreiche liturgisch-kreative Ideen vertiefen das Thema.
Umfang der Einheit: 8 Seiten
2 Der Baum des Lebens
Sprüche 11, 30 / Offenbarung 22, 14
Der Schwerpunkt dieser Einheit liegt auf den Ausdruck «Baum des Lebens». Am Ende der Einheit soll der Begriff gefühlsmässig mit etwas Positivem, Erfreulichem, Wohltuendem und Belebendem verbunden sein. Die Kinder sollen erkennen, dass das Leben von Gott kommt. Zwei Geschichten stehen zur Auswahl: von Andreas, der als Novize in einer klösterlichen Schreibstube aushilft, und von Anja, die mit ihrer Grossmutter anhand eines Apfelbaums über das Leben und das Sterben nachdenkt.
Umfang der Einheit: 8 Seiten
3 Der Feigenbaum
Lukas 13, 6–9
Wieso sollte für einen Baum, der seit drei Jahren keine Frucht bringt, noch Aufwand betrieben werden? Jesus zeigt mit diesem berühmten Gleichnis, dass Gott selbst bereit ist, sich auf eine besondere, scheinbar übertriebene Art für die Menschen einzusetzen, damit sie zu ihm zurückfinden und «gute Frucht tragen». Dieses Gleichnis schenkt uns Hoffnung, dass Gott auch uns heute nicht aufgibt. Für die Kleineren erzählt der Feigenbaum die Geschichte aus seiner Perspektive, für die Grösseren wird die Essenz auf die Erziehung eines Hundewelpens übertragen, die Lars ebenfalls viel Geduld abverlangt.
Umfang der Einheit: 8 Seiten
4 Der Weinstock
Johannes 15, 1–17
Was braucht ein Baum zum Wachsen und Leben? Was brauchen wir (ich) zum Leben, Wachsen und Gedeihen? Wo brauche ich Gott? Wo braucht Gott mich? – Diese Schwerpunktfragen sollen diese Einheit bestimmen. Damit die Kinder Jesu Aussage «Ich bin der wahre Weinstock» verstehen können, müssen sie aber erst einiges über die Beschaffenheit eines Rebstocks erfahren! In der Geschichte erzählt Jesus deshalb ausführlich, was Gott als «Winzer» im «Weinberg» alles tut. Sechs liturgisch-kreative Seiten bieten eine Fülle von Ideen für Kopf, Herz und Hand.
Umfang der Einheit: 10 Seiten
