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WzK 6/2004: Aufgaben und Lösungen
CHF 5.001 Jonas schwierige Aufgabe
Jona 1–2
Die Geschichte ist als Hörgeschichte erarbeitet und kann z.B. am Buss- und Bettag ohne grosse Umarbeitung im Gottesdienst eingebaut werden. Die Kinder können selber zu Akteuren werden oder die Geschichte wird ihnen lebendig dargebracht.
Im liturgisch-kreativen Teil gibt es viele Anregungen.
Umfang der Einheit: 7 Seiten
2 Gott verschont Ninive
Jona 3–4
Auch hier findet sich eine Hörgeschichte. Man könnte die beiden Geschichten zu einem Hörspiel verbinden.
Im liturgisch-kreativen Teil wird unter anderem vorgeschlagen, eine Taube zu basteln, denn «Jona» bedeutet «die Taube».
Umfang der Einheit: 8 Seiten
3 Der barmherzige Samariter
Lukas 10, 25–37
Die bekannte Geschichte wird unter dem Gesichtspunkt erzählt, dass der verachtete «Samariter» (damals ein Ausländer) auch uns in gewisser Hinsicht an einen Ausländer erinnert. Jesus erzählt also, dass nur der «Ausländer» geholfen hat. Dies ist als sehr provokativ aufgenommen worden.
Lliturgisch-kreativer Teil: Samariterlis spielen, Erzähllied: Kolibri 83 «Ein Mann ging von Jerusalem».
Umfang der Einheit: 6 Seiten
4 Maria und Martha
Lukas 10, 38–42
Für Jesus sind beide Schwestern wichtig, die zuhörende Maria und die fleissige Martha. Den Kindern soll gezeigt werden, dass beides wichtig ist in unserem Leben: zuhören und anpacken.
Liturgisch-kreativ: Z.B ein Kim-Spiel mit Küchengegenständen, Musikhören, ein Mandala malen etc.
Umfang der Einheit: 6 Seiten
5 Das Gleichnis der Talente
Matthäus 25, 14–30 / Lukas 19, 11–27
«Talent» meinte in der Zeit von Jesus einfach einen Geldbetrag. Erst später wurde das Wort für Fähigkeiten und Gaben eingesetzt. Die Geschichte ist eine Übertragung des Gleichnisses auf heutige Verhältnisse.
Im liturgisch-kreativen Teil gibt es die Anleitung zu einem «Talentspiel».
Umfang der Einheit: 5 Seiten